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借助“同課異構”比賽 碰撞教學研討火花 夯實校本研修基礎

稿源:教學處 審稿人: 上傳人:李接華 點擊數:12316  發布時間:2015-04-07

 

借助“同課異構”比賽  碰撞教學研討火花  夯實校本研修基礎

  

2014年12月23-24日上午,我校優質課大賽首次嘗試采用“同課異構”的方式,舉行了理科組的比賽。來自三個年級的數學、物理、化學、生物四個學科的12名教師參加比賽,在新授課和復習課課型上進行了集中展示。全校理科學科教師全程參與了本學科的聽課和評課,營造了良好的教學研究氛圍。在我校“同課異構”優質課大賽(理科)取得圓滿成功的基礎上,教學處認真聽取了老師們的意見和建議,對比賽進行了總結。

本學期一開學,教學處何勇主任和鄧曉秋主任就對“同課異構”優質課大賽(文科)作了詳細策劃,鄒乘德校長作了重要指示,并且在開學初全校教研組組長和年級主任大會上作了具體安排和部署,希望大家務必引起重視,結合宜賓市教育和體育局開展的“一師一優課,一課一名師”活動,充分展現宜賓三中教師的風采。

 通過老師們的精心準備,2015年3月25-27日上午,我校“同課異構”優質課大賽(文科)正式拉開序幕。來自我校三個年級的語文、英語、政治、歷史、地理五個學科的15名教師在新授課型上進行了集中展示。全校文科學科教師全程參與本學科的聽課和評課。每個學科經過三位選手精彩展示過后,比賽進入評課階段,即三位授課教師自評、三位教研組長評課、三位學科評委評課、觀摩教師積極參與討論發言。通過此五個程序,讓參賽選手經過思維碰撞之后,靜下心來反思總結,也促進了所有參加活動的老師積極參與教學教法的研討。經過兩天半的角逐,15名選手賽出了水平、賽出了本教研組的特色。來自屏山校區、珙縣校區和宜賓學院的部分老師及學生參加了賽課觀摩,同時本次賽課活動還獲得了宜賓日報、宜賓晚報、新三江周刊、四川新聞網、宜賓電視臺這五大新聞媒體的采訪和特別報道,提高了我校辦學的社會影響力,提高了學校的知名度,展示了我校良好、健康的辦學風采。

“同課異構”教學研討活動,是我校探索聯合大教研活動的重要形式,也是學科教師相互切磋、相互交流、相互促進的良好平臺。總結我校首次同課異構優質課大賽,有以下亮點:

亮點一:高度重視 廣泛動員

此次“同課異構”賽課活動,由于是同課同臺競技,學校、年級、教研組和學科教師都格外重視。年級、級部主任對賽課活動進行認真組織,在選手推選和教師觀摩活動環節積極動員,參賽選手和年級教研組花費大量的時間和精力進行集體備課,反復醞釀修改教學設計,力求達到最佳的教學效果。由于從上到下、全校動員、高度重視,對“同課異構”聯合大教研活動的目的和意義進行了有效實踐。對“同課異構”教學研討形式進行了有效嘗試。

亮點二:課堂展示 風采各異

15位教師圍繞新知,層層鋪墊,能面向全體學生,并注意思想教育滲透。注重利用多媒體技術和創新的教學手段服務于教學,追求既生動形象又快節奏高效率的教學效果,力求把最優秀的課堂教學展示給所有評委和聽課教師,充分展示了我校教師的個性和風采。

亮點三:深入研討 思維碰撞

每個學科“同課異構”優質課課堂展示結束后,都及時進行了評課交流。評課共分為四個環節——選手自評、教研組長評課、同行評課和評委評課。老師們充分交流意見,真誠地指出亮點和不足。由于授課內容相同,學科教師對教學的重難點都非常清楚,不同的老師對教材處理、教學方法、師生互動、教學藝術等進行了充分的討論和思維的碰撞,使老師們受到很大的啟發。

本次“同課異構”優質課大賽活動,盡管有諸多的可喜之處,但也有一些不足:

1.就課堂流程設計而言,個別老師由于對教材內容的處理不夠合理,對學情判斷不準確,導致授課時間把握不到位,出現了拖堂現象。

2.就課堂評價而言,學生回答問題時,老師對學生的鼓勵性語言較少。對學生的解答,有的沒有及時評價,有的甚至還忽略了對學生的評價。

3.就課堂語言而言,部分老師語速太快,授課內容過多,任務繁重,學生不易接受,甚至接受困難。個別老師講得過多,課堂上沒有體現學生的自主性。

4.課堂教學的改革與創新精神還沒有形成主流,課堂還比較傳統,在構建學生探究、合作、自主的學習型課堂方面,還需要全校教師共同努力。

5.教師基本功還需要嚴要求、促提高。教師板書不理想,現代教育技術運用不熟練,課件與課堂結合還需更融合。

比賽結果

宜賓市三中第26屆教師“同課異構”優質課(文科組)成績

年級組織獎

高一年級

獲獎積分

獲獎

文科教師

所屬級部

科目

 

30

1

李  媛

高一

英語

 

30

1

鐘莉紅

高一

語文

 

20

2

馮海云

高一

歷史

 

10

3

曾  靜

高一

政治

 

10

3

陳虹霖

高一

地理

 

100

 

 

考勤扣分

2

具體情況  政治:1人第一節遲到,評課缺席-2

 

總計積分

98

 

組織獎

一等獎

高三年級

獲獎積分

獲獎

文科教師

所屬級部

科目

 

30

1

張  容

高三B部

政治

 

20

2

何良英

高三B部

地理

 

20

2

許翔凌

高三A部

歷史

 

20

2

傅  鏡

高三A部

英語

 

10

3

曾  艷

高三A部

語文

 

100

 

考勤扣分

2

具體情況

 

 

 

地理:2012級A部1人第三節課缺席-1

 

 

 

歷史:2012級補習部1人第一節課遲到-1

 

總計積分

98

 

組織獎

一等獎

高二年級

獲獎積分

獲獎

文科教師

所屬級部

科目

 

20

2

陳  潤

高二英才部

地理

 

10

3

陳  丹

高二英才部

政治

 

10

3

胡艷君

高二創新部

英語

 

10

3

余家海

高二英才部

歷史

 

10

3

鄭春艷

高二英才部

語文

 

60

 

考勤扣分

1

具體情況  語文:2013級創新部1人第一節遲到-1

 

總計積分

59

 

組織獎

三等獎

 

  教師個人獎

獲獎

教  師

年級級部

學科

1

張  容

高三B部

政治

1

李  媛

高一

英語

1

鐘莉紅

高一

語文

2

何良英

高三B部

地理

2

馮海云

高一

歷史

2

許翔凌

高三A部

歷史

2

陳  潤

高二英才部

地理

2

傅  鏡

高三A部

英語

3

陳  丹

高二英才部

政治

3

胡艷君

高二創新部

英語

3

曾  靜

高一

政治

3

陳虹霖

高一

地理

3

余家海

高二英才部

歷史

3

曾  艷

高三A部

語文

3

鄭春艷

高二英才部

語文

                     

 

 



 
 

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